青少拒绝玩具，

被分【狴犴铠】，非常兴奋自己安装臂甲，教官指挥，站队列入靶场。

所人先拿几张基础卡片，朝沙靶子行射击，

等操熟练之，一之训练绩较，就被分更卡片，允许入实场，与教官行练。

李昂光，【狴犴铠】制工艺相当熟，款式升级版本，及更功插件预留大量槽位。

生训练用臂甲，基础款，

所使用量水晶，明显充满量，

饶如此，基础卡片攻击威力，足击穿钢板。

“如果仅此而话，【狴犴铠】充其量就高配版本枪械，让普通人面超自存，一定抵抗力。”

李昂默默，伪装四肢太协调子，优哉游哉服腰侧便携卡包，取卡片，慢悠悠置入卡槽，

角余光见表优异，或准利用【狴犴铠】制造升气流，场飞，

“，款臂甲，连携组合功。

【基础火】与【基础风】卡片组合，打堪比爆裂弹【一级火焰弹】。

张【基础风】组合，则制造足人带空【升气流】。

甚至次连携、四次连携。

再搭配服话，【狴犴铠】操限与最终力等级，非常观。”

李昂右手伸，左手扶住右手手腕，朝远处靶子瞄准一阵，

砰一，轰青色风属性量弹，靶子靶心。

金属靶子清脆响，方沙尘被剩余强风吹拂? 扬。

李昂转身，教官示意，摘狴犴铠? 交教官?

消耗少精神力、疲倦而又兴奋一? 坐休息区休息，喝量饮料。

使用狴犴铠程，人本控制手臂肌肉? 引导卡片量流? 程消耗体力与精神力，

玩面板普通人，觉疲劳。

“特局技术错嘛? 次决心推广。”

李昂喝调味量饮料? 悠闲道：“整挺。

【狴犴铠】使用门槛低? 熟练操求高?

其一制技术连太懂? 普通组织亦无法仿制? 特局与异力大规模生产，批量列状。

又因需特定量水晶供机械造物，特局每臂甲，安装难拆卸gps定位系统，随收? 防止泛滥传播。

并且? 长期使用【狴犴铠】? 让普通人锻炼体与精神力? 续力量体系奠定基础。

应门扉冲击制式装备，相当合格。”

场大数，沉浸大玩具兴奋当?

少数敏锐，感觉场教官，用一种审视目光，观察每人表，

更聪明一，【狴犴铠】推广，而联至实世界未局势将太乐观。

李昂无所谓教官审视目光，体育课环节混则混，表，符合普通生一贯人设，