“伙计，你不干的事情干嘛推给我啊，我也不想当什么班干部啊”。

“哎，我不想当，是我觉得我干不下來，但是你不一样啊，你绝对能够胜任，我们班上，我就服你”，谭健对陈康杰鼓励道。

“你太看得起我了，我谢谢你，可是我真沒有兴趣”，陈康杰想都沒想就直接摆手。

中学时候陈康杰连班长的职务都退却了，何况他真的很忙，压根就沒有时间承担额外的职务，虽说班长或者副班长都不算什么官，也不会真的有那么多事，然而不在其位不谋其政，如若既然干了，很多服务性的工作还是得协助辅导员抓好的，尤其是很多课外活动，相当琐碎。

“当选了的话，评奖学金有优势哦”，谭健利诱道。

陈康杰实在是哭笑不得，区区那点奖学金怎么可能会对他有诱惑力，何况，学校里面的奖学金还是他提供的呢，如果他想拿，什么都不用做就可以年年拿，只是自己拿自己的钱发给自己，那多沒意思。

“得了，你就别劝我了，我也沒想过要拿什么奖学金，我喜欢自由自在，这比什么都好”。

此时教授正在讲台上唾沫横飞的讲他的大道理。

“，，，，，，同学们，你们老是对社会有成见，对我们的政府官员有不好的看法，认为大家都是贪污犯，都不够廉洁，这是不对的，我也是党员，可是我贪污吗，你们的父母很多也是党员，难道他们也贪污吗，也不廉洁吗，这种世界观是很要不得的，别把社会想得那么黑暗，，，，，。”。

进到激动的时候，教授终于关注到了一直窃窃私语的谭健和陈康杰，原本舒展开的面容沉了下來，对他们两个如此缺乏道德的行为很是不悦，打算给一个下马威。

“后面那两位同学，穿白衬衫和黑体恤衫的那两位同学”，教授指着陈康杰他们的方向喊道。

顺着教授的手指，全部同学的脑袋集体后转，所有的目光全部投到陈康杰和谭健的身上。

谭健还无辜的看向教授，又看向陈康杰。

“别看了，说的就是你们，请站起來一下”。

陈康杰只能和谭健极为无奈又很丢面子的站了起來，陈康杰还稍好一些，面容坦然，不卑不亢，谭健则是沒有了刚才的豪气和鄙视，人站起來，头却低了下去。

“我看你们刚才一直在讨论，我猜想，你们一定是学明白了，在讨论刚才我说的话題，这很好，我很欢迎同学参与讨论，只有在思想的碰撞当中才会得到真理，那么，下面我就很想知道你们对我刚才说的内容有什么看法，估计全班同学也想知道，同学们，让我们用掌声欢迎这二位同学发表高论”，教授连讥带讽道，说完，他自己就带头鼓掌。

他明知陈康杰他们是在闲聊，却偏偏要这么说，打算利用这个机会，冠冕堂皇的杀一个下马威。

迫于教授的压力，班上同学稀稀拉拉的随便鼓了几下掌。

刚才谭健根本就沒有在听着老头说的什么，他的耳朵关注点都在陈康杰的身上，现在让他说，他哪里能说出什么來，再加上同学们的鼓掌，让他这个暂时的副班长更是下不來台，脸涨得通红站在哪里，尴尬莫名。

陈康杰刚才虽然有在听谭健的谈话，但是讲台上教授讲的话他同时也听了个大概的。

如果这位老头不是如此居心叵测，打算利用他们的颜面扫地來为自己立威立信的话，陈康杰还会承认错误，恭谦的给老人家个理想的台阶下。

现在他都这样不留情面了，陈康杰一气之下，哪里又还顾忌那许多。

“教授，您刚才所说的，我们觉得有对也有错，此前，我们确实是在讨论这个问題，既然老师您让我们说说，那我就斗胆了，代表谈一下我们的看法”，陈康杰以开口就有一种特别的气势镇住全场，就连执教多年的老教授都有些为之侧目。

“对于社会，我们应该肯定国民共同努力说取得的进步，但是，不能因为这样就失去批评的精神，否则，人们就会麻木，当权者就会肆无忌惮，我们是人民民主专政的国家，官员是人民的公仆，既然是公仆，那又有什么不能评论的呢，有成绩，要肯定，有不足，那就要批评的嘛，不能因为我们批评了就说我们沒有道德，这好像有些愚昧，《史记》上说有则改之，无则加勉，难道我们连这点都做不到，一点反对的声音都听不进，其次，我们的党的确是伟大的政党，为共和国的建立以及发展做出了宏伟的贡献，这是不可否认的，但是这也不代表所有的党员都是好的，里面就沒有滥竽充数的害群之马，这恐怕不切实际，况且，您刚才对学生的反问，犯了一个条件性的错误，您是党员，这沒错，同学们的家长有不少是党员，这也沒错，可是这些人包括你廉洁与否，我们怎么会知道，更重要的，老百姓往往骂的人不是党员，而是骂当官的，原因何在，因为手里有了职务，有了权利，才有可能不廉洁，如果都无权无职，那想不廉洁也沒有那个条件啊，大家觉得是吗，大多数的党员都是无权无职的，农村里面某个普通党员农民，工厂里面的某个党员工人，谁去在乎他贪腐不贪腐，他压根就沒那条件，所应我们不能曲解，不能故意扭曲人民的所指，更不能因此剥夺民众的监督权，作为青年学生，不能连这点锐气都沒有”。