他肯定的点了点头，心道：“因此，在这种情况下，只有一个办法可以化解这个问题。也就是说，必须要找孤儿比较合适。只是这一次的后选人数并不是太多啊。只有十多人，撑死也就二十多人。在这二十多人里面要选出一个孤儿。
岂不是和买彩票中奖一样的困难吗？毕竟在眼下的联邦，孤儿是很少很少的。即便是真有孤儿，那能够成长到这个程度，肯定也是和养父母有关。又怎么可能全部依靠自己呢？这又不是古代地球文明时期。
如果是在我们祖先的那个年代，那倒是有可能的。毕竟在那个年代，战争比较多，而战争一多，也就意味着和过去是不一样的。在古代，孤儿之所以多就是因为战争。战争的频繁导致了大量的年轻男女还没来得及把孩子抚养长大，就早早的离开人世。
因此，如此一来，孤儿便越来越多。虽然那个时候，我们的祖先非常的仁道，已经有了孤儿院，收养那些孩子，但因为人力有限的关系，再加上战争一多，孤儿院是比较少的，而孤儿却是越来越多。
此消彼长之下，最后还是有大量的孤儿没有办法进入孤儿院。那最后他们的命运就有些凄惨了。运气好一些的可以顺利的在恐慌中长大，运气差一些，恐怕会早早的饿死。但是，即便是运气好的孤儿长大以后也不会有什么出息。
这倒不是说那些孤儿没有资质。更不是说那些孩子没有学习的**。相反，那些孤儿想要学习的**比之那些在正常家庭成长起来的孩子更加的渴望。只不过，孤儿没有机会上学而已。因为上学要钱啊。
他们能够好好的长大已经是个奇迹了。又怎么可能会有机会再付学费。付不了学费那就没有办法上学。而没有办法上学也就意味着没有办法积累知识，无法积累知识又怎么深入了解一门学科的学问。无法深入了解知识最后导致的结果就是认知的低下。
一个人认知若是很低的话，那就没有任何可能有出息了。这便是那个年代孤儿的悲哀。也是无法避免的事情。当然了。一些运气好的孤儿可能在半途因为偷窃等原因凑到了学习，终于是能够进学校了。
可是，其实他们进了学校也未必能够坚持下来。甚至可以说，他们不进学校至少对学习还抱着巨大的憧憬，还有很大的兴趣，甚至是渴望，一旦真正进入了学校反而可能会对学习产生强烈的厌恶情绪。
这不是夸夸其谈，也不是在痴人说梦，更不是无稽之谈，而是事实。因为，他们能够凑到钱的时候，肯定不是最适合念书的七八岁左右，应该早早就到了十来岁，甚至是二十岁左右。在这么大的年纪下，还要和一年级的孩子一起学习。
如果学习能够跟得上那还没的说，至少这样的话，他们的心里有了安慰，而只要有了安慰便能建立信心。这对于一个正在学习的孩子来说至关重要。只是，如果不能这么顺利的学习下去呢？
比如下课以后受到了七八岁孩子们的嘲笑，变得更加自卑，那不是很糟糕？这种事情肯定会发生。因为，在一个课堂的学生不可能每一个都是接受过良好家庭教育的孩子。甚至即便是接受了良好的家庭教育，也未必会成为素质良好的学生。
学生在小的时候总会有逆反心理。一旦那些逆反心理作祟了。那么，就会出现可怕的事情。他们会和那些没有素质的学生那样去欺负其他更加弱小的学生。那些孤儿的年纪是比较大，但别看他们年纪大了，身体素质却未必能比七八岁的孩子好到哪里去。
哪怕他们的个子很高也毫无意义。因为，长期的流量以及困苦早就让他们的身体瘦弱的不成摸样，就像是一根很细很细的牙签，看似很长，但只要轻轻一用力就可以折断。那些吃穿不愁的孩子却不是这样。
别看他们的年纪小，但是真正欺负起人来，甚至很多大人都不是他们对手。理由很简单的。他们吃的很好。从小就受到了最好的营养滋补，如此一来，双方真的争斗起来的话，输的人肯定是孤儿。
而孤儿本就很自卑了，在学习上面吃了很大的亏，觉得自己太笨，这会让他自惭形秽。若是在打架上再吃了亏，他就会陷入一种无法规避的绝望中。这样的情绪会给他今后的人生带来巨大的阴影。
因此，孤儿之所以会没有出息，不是因为他们的资质不好，而是环境不好，一切都是环境的错。如果这个时候情况完全换过来。他们运气好早早就捡到了宝藏，凑足了学习，早早就在七八岁的时候进入了学校学习。
虽然他们依旧学不会很多知识，相比于其他同学来说，即便学习成绩很差，甚至是沦落为班级里的最后一名，那也没有关系。只要他的同学们接受了他，愿意和他一起玩耍，那便是一种最好的转机。
那样可以排解他心中的不快，所有因为学习受到的挫败感也会慢慢消解掉。不过，如果只是同学接受他还不够，想要让他的学习成绩越来越好，还需要一个更为重要的好老师。如果老师的素质不好的话，那对他来首也是一场灾难。
毕竟一个老师好不好将决定一个学生是不是有所成就。这很关键。好的老师可以让孩子们明白，学习成绩好坏不能决定未来，学习差不用气馁，学习高也不能骄傲。这是需要耐心教导的。但若是遇到了素质比较差的老师，那就糟糕了。
所有学生都会觉得成绩就是一切。就像是古代爆发过一次金钱引起的暴动一样，在那个时代，我们的祖先都认为钱是一切，而不是素质。似乎除了生命无法依靠钱来买到之外，其他所有东西都可以用钱买得到。那是一个不堪回首的时代。