公花略小，中间的花蕊比较集中，花丝大小一样，但母花较大，中间的花蕊明显有一根膨大的花柱，没有花丝。

虽然这些都是初中的生物课，徐晨也早已忘记的七七八八，但如今仔细在观察之下，慢慢也能回想起来不少。

虽然这些内容可能并不十分准确，但对于叶和小女巫来说，已经都属于神灵知识范畴了，她们跟着认真观察，再对照徐晨说过的话，基本上也都认为的确就是这样。

为了让两个少女更加相信这些知识，徐晨还把公花母花都各自采摘下来几朵，掰开花瓣和花蕊，仔细观察结构和解释花粉的传授过程。

最简单的就是把公花的花蕊取出来，轻轻将花粉触碰在母花的花柱上。

虽然花粉非常细小，但仔细观察还是能够看到它们的存在。

菜园之中并非只有刺瓜，而是还有好几种瓜蔬，不过都是野生品种，只是将其简单的集中播种种植而已。

徐晨反正闲来无事，带着小女巫和叶两人把这些开始开花的植物都观察了一遍，不光说了授粉知识，还说了不少平日菜园的管理和品种改良技术。

蔬菜瓜果的改良和粮食作物一样，都历经过一个漫长的时间。

而眼前这些蔬菜，就是最原始最古老的品种。

好比刺瓜这种东西，有些像黄瓜，也有些像香瓜，还有些像南瓜或者其他的什么徐晨没见过的瓜，后世根本机没见过，要不灭绝了，要不进化成为了别的样式。

而这种原始古老的物种都有一个共同的特点，那就是生命力强、生长快速而且霸道，根茎发育非常强壮，但结果很少而且都很小。

它们长成这样的目的，并不是让人和动物去吃，而是保护自己尽快的开花结果留下种子。

而要想让这些植物结的果实更大更多口味更好，就需要在种植的时候不断的优选甚至杂交。

把那些长得快开花多果实大的留下来作为种子，年复一年的不断培育下去，慢慢就会变成一种常见的瓜果蔬菜。

菜园之中，随着徐晨不断的提出这些蔬菜瓜果的培育优选方法，小女巫听的是激动无比，双眼放光的不断点头表示记住了徐晨的话，以后她会带人好生照看菜园，按照徐晨的方法去做。

实际上这种优选优育的过程，徐晨一直都在做。

他的试验田今年已经是第四年了。

而试验田的产量也一直都是最高的，部落所有人都知道，小女巫和叶更是最为清楚。

叶每年都专门负责农田的入仓登记，这些数据第一时间就会交给徐晨和小女巫两人过目。

因为眼下解决粮食危机才是部落的头等大事，徐晨的主要注意便放在农田耕种和种子改良上，至于瓜果蔬菜，他眼下的确没有太大的精力来弄。

不过他平日也并不是一点儿都不管，房前屋后开辟菜园播种刺瓜和各种经常食用的野菜，都是在徐晨指导下完成的。

经过几年的熟悉之后，现在种菜已经不需要徐晨再提醒了，母巴和阿母等一群年长的女人每到开春便会安排下去，于是这房前屋后也就东一块西一块种的到处都是。

若不是因为这些蔬菜品种和后世完全不同，瓜菜产量也极度拉跨的话，随便瞅一下菜园还以为到了真正的农村。

只可惜这些瓜菜中看不中用，一根刺瓜藤上从春到秋也就稀稀拉拉能够结几个瓜而已，想要吃到全靠种植数量取胜，不过好在随着菜园规模越来越大，这些瓜菜种的越来越多，无论品种还是数量倒是慢慢充足起来。

对于蔬菜瓜果的改良，徐晨眼下没有太大兴趣，更加没有时间。

倒是整天无所事事的小女巫若是愿意承担起这个任务的话，改良的速度肯定会加快不少。

而且小女巫身为大巫，还能将这些知识通过聚会的时候快速传播出去。

因此想的长远一些，徐晨便更多了几分认真和负责，仔细给小女巫讲解自己所知道的一些蔬菜栽种和改良手段，比如平整、起垅、施肥、除虫、打尖、压枝、移栽、扦插、嫁接等等知识。

虽然讲解的十分杂乱，但他相信只要小女巫记住之后慢慢去付诸试验，几年之后菜园的变化就会非常大。

最简单就说掐尖，看起来简单，却是提高农作物产量的一种非常重要的手段。

就比如刺瓜，主藤生长非常霸道快速，一个春天就能长到数十米长，爬满方圆上百平米的范围，宽大带刺的藤茎叶片密密麻麻，就算里面长出来刺瓜，采摘也非常麻烦，眼下搭建瓜架，这些刺瓜藤更是如同吃了大力丸一样，短短半个月时间就将这些藤架爬满了。

一个菜园子只种下一两棵刺瓜，基本上就能爬满一园子，但结的果实却是稀稀拉拉。

但若是将主藤提前给掐断的话，那么大量的生长激素就会刺激生长出更多的侧芽，这些侧芽才是开花结果的主力。

这些小知识几乎农村人都知道，徐晨小时候还帮忙干过。

不光是瓜菜需要掐尖，果树更加需要，在很小的时候就要把主枝截断，让其生长更容易挂果的侧枝。

为了让小女巫相信他说的话，徐晨选择了两窝刺瓜藤，在合适的位置将主藤掐断。

看着好好的瓜藤被折断，两个小母野人都很惋惜，但因为对于徐晨的盲目信任，却又让她们充满了希冀。

若徐晨说的是真的，那么这棵刺瓜应该就能长出更多的藤条，开出更多的花朵，结出更多的果实。

不过这个过程更需要用时间来验证。

这一堂生动有趣而深奥玄妙的自然课程结束之后，小女巫觉得自己终于找到了体悟神灵意志的方向，开始整天泡在菜园子里面观察植物的生长开花，甚至拿起锄头认真按照徐晨的传授的知识开始付诸实施，并且还把每一天的观察结果和劳动记录下来。

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