就比如此时，她才一点头， 就听到了整个实验室里响起一阵隐秘的抽气声。

陈盼盼最激动：“叶舒同学，这套办法可以教给我们吗？”

刘宝成他们虽然没有说话，但全都用期盼希冀的眼神看着她，显然，大家的想法都是一样的！

就连陈教授都难掩激动，因为他今天不止听学生们说起了早上叶舒惊险奇特的救人举动。

他还从家属院那边听到了当事人对叶舒救人的行为的赞美。

所以，他越发对叶舒说的那套急救方法感到好奇了！

不过他还是有理智的，知道如果未经黄老同意，叶舒不可以把她所学的内容外传。

他当即就要劝阻学生们，结果还没开口，就听见叶舒答应下来：“可以。”

陈教授一惊。

学生们激动起来：“真的可以吗？”

“这套急救办法的原理是什么？”

“学起来难吗？”

“今天你救的是一岁左右的小孩，所以可以抱在手上这样做，那如果患者是大一点的孩子，或者是成年人呢？又应该如何处理？”

果然都是医学生，一个个的问题全都非常的专业。

幸好，前世叶舒在大学期间就已经系统学习过海姆立克法，她当时学的很认真，记忆也很深刻。

所以此时应对大家的各种问题，她毫无压力！

眼看气氛都烘托到这里了，陈教授立刻决定更改今天的上课内容，取消之前的手术模拟，今天就专门学这个急救办法！

并且他今天也是学生！

叶舒先讲解了一遍原理，以及应对婴儿和成人不同的办法。

紧接着让真人实操，因为她本身大着肚子，所以只能选两个人上来操作演示，她负责讲解动作要领，并且纠正大家不正确的动作姿势。

同学们两两分组，学的非常认真！

海姆立克法其实并不难，掌握要点以后，很快就能学会。

大家学的差不多之后，陈教授问叶舒：“黄老有没有给这套办法取名？”

叶舒汗颜，果然一个谎言需要用无数种谎话去圆。

当下，她硬着头皮说道：“就叫黄氏急救法。”

然后在心中暗暗想着，回头要和黄老通个气才好。

远在三号海岛的黄老接连打了好几个喷嚏，惹得张护士都来关心他：“黄老？您没事吧？大热的天您感冒了？热伤风了？”

*

转眼就到了下课时间，陈教授：“今天的课程大家既然都学的差不多了，那就下课吧！”

如果按照原计划上模拟手术课，那肯定要拖堂。

现在可以准时下课，同学们立即欢呼起来！

陈教授又交代刘宝成：“给叶舒同学一份你们的暑期课表，这两个月，叶舒同学如果有时间的话，都可以来旁听！”

刘宝成应下。

当下，大家对于叶舒要来听课，都没什么意见。

除了朱林莉，她很反对一个非军医大学的学生来旁听。

认为教授和同学们都被叶舒一套急救办法收买了，她必须想办法来阻止！